§ 1.§-link ↗
Den erhvervsfaglige fællesindgang bil, fly og andre transportmidler omfatter uddannelser med funktions- og kompetencefællesskaber inden for det overordnede beskæftigelsesområde: Tekniske serviceområder i forhold til reparations- og vedligeholdelsesopgaver af transportmidler.
§ 2.§-link ↗
Til denne indgang er henført uddannelserne vedrørende: 1) Cykel- og motorcykelmekaniker, jf. bilag 1. 2) Entreprenør- og landbrugsmaskinuddannelsen, jf. bilag 2. 3) Flymekaniker, jf. bilag 3. 4) Karrosseriuddannelsen, jf. bilag 4. 5) Mekaniker, jf. bilag 5. 6) Vognmaler, jf. bilag 6.
§ 3.§-link ↗
Den vejledende varighed af skoleundervisningen i den obligatoriske del af grundforløbet er 20 uger i de i § 2, nr. 1, 2, 4 og 5, nævnte uddannelser.
Stk. 2. Den vejledende varighed af skoleundervisningen i den obligatoriske del af grundforløbet er 12 uger i den i § 2, nr. 3, nævnte uddannelse.
Stk. 3. Den vejledende varighed af skoleundervisningen i den obligatoriske del af grundforløbet er 10 uger i den i § 2, nr. 6, nævnte uddannelse.
§ 4.§-link ↗
De fælles kompetencemål, eleverne skal opfylde for at begynde på skoleundervisningen i et hovedforløb inden for fællesindgangen, er, at eleverne kan 1) udføre enkle vedligeholdelses- og serviceopgaver på transportmidler i indgangens uddannelser, 2) udføre enkle af- og demonteringsopgaver på baggrund af viden om de elektriske systemer, 3) anvende it til faglig informationssøgning og kommunikation, 4) vurdere og kontrollere, om eget arbejde opfylder fastsatte kvalitetsmæssige krav, 5) planlægge og udføre enkle faglige opgaver inden for indgangens uddannelser ved hensigtsmæssig anvendelse af materialer, værktøjer og maskiner, 6) tilgodese egen og andres sikkerhed ved sikkerheds- og miljømæssigt forsvarlig udførelse af arbejdet i henhold til gældende regler og 7) planlægge og udføre mindre arbejdsopgaver ud fra grundlæggende viden om ergonomi.
Stk. 2. For at begynde på skoleundervisningen i et hovedforløb inden for fællesindgangen skal eleverne tillige opfylde målene for følgende grundfag: 1) Førstehjælp og elementær brandbekæmpelse, herunder færdselsrelateret førstehjælp for elever, der erhverver kørekort som led i uddannelsen (0,5 uge). 2) Arbejdsmiljø (1,0 uge).
Stk. 3. For at begynde på skoleundervisningen i et hovedforløb inden for fællesindgangen skal eleverne endvidere have erhvervet Arbejdstilsynets bevis for ”Personlig sikkerhed ved arbejde med epoxy og isocyanater”.
Stk. 4. Yderligere krav om kompetencemål, der er særlige for overgangen til skoleundervisning i det enkelte hovedforløb, er fastsat i bilagene til bekendtgørelsen.
§ 5.§-link ↗
For uddannelserne og undervisningen gælder i øvrigt de regler, der er fastsat for erhvervsuddannelserne i almindelighed.
§ 6. · Ikrafttrædelses- og overgangsbestemmelser§-link ↗
Bekendtgørelsen træder i kraft den 1. juli 2008.
Stk. 2. Følgende bekendtgørelser ophæves: 1) bekendtgørelse nr.1126 af 14. december 2000 om uddannelsen til karrosserismed, 2) bekendtgørelse nr. 798 af 13. juli 2004 om uddannelsen til vognmaler, 3) bekendtgørelse nr. 1092 af 12. november 2004 om uddannelse til flymekaniker, 4) bekendtgørelse nr. 1093 af 12. november 2004 om cykel- og motorcykeluddannelsen, 5) bekendtgørelse nr. 1094 af 12. november 2004 om entreprenør- og landbrugsmaskinuddannelsen og 6) bekendtgørelse nr. 689 af 30. juni 2005 om uddannelsen til mekaniker.
Stk. 3. Følgende vejledninger ophæves: 1) vejledning nr. 9418 af 29. juli 2004 til bekendtgørelse nr. 1126 af 14. december 2000 om uddannelsen til karrosserismed, 2) vejledning nr. 9694 af 12. december 2004 til bekendtgørelse nr. 1093 af 12. november 2004 om cykel- og motorcykeluddannelsen, 3) vejledning nr. 9696 af 21. december 2004 til bekendtgørelse nr. 1094 af 12. november 2004 om entreprenør- og landbrugsmaskinuddannelsen, og 4) vejledning nr. 9490 af 2. august 2005 til bekendtgørelse nr. 836 af 5. august 2004 om ændring af bekendtgørelse nr. 798 af 13. juli 2004 om uddannelsen til vognmaler.
Stk. 4. Elever, der er begyndt på en uddannelses grundforløb eller hovedforløb, kan gennemføre henholdsvis grundforløbet eller hovedforløbet efter de hidtil gældende regler, jf. dog stk. 5.
Stk. 5. Skolen fastsætter i den lokale undervisningsplan eventuelle overgangsordninger for elever, der er begyndt på uddannelsen efter de hidtil gældende regler.