§ 1.§-link ↗
Den enkelte skoles lærergruppe sammensættes med henblik på, at eleverne opnår de fastsatte mål for de uddannelser, skolen udbyder. Det skal herunder sikres, at skoleundervisningen under hele uddannelsesforløbet kan gennemføres på en helhedsorienteret måde omfattende både praktisk og teoretisk undervisning, at eleverne opnår de fornødne generelle og specielle kvalifikationer, jf. lov om erhvervsuddannelser § 22, og at undervisningen kan gennemføres efter elevernes forudsætninger.
§ 2.§-link ↗
Læreren skal ved ansættelsen opfylde betingelserne i nr. 1 og 2: 1) Enten faglig uddannelse inden for et eller flere relevante uddannelsesområder, suppleret med relevant fortsat eller videregående teknisk eller merkantil uddannelse (eventuelt kurser), eller anden relevant videregående uddannelse. 2) Relevant og aktuel erhvervserfaring (ekskl. uddannelsestid). For lærere, der skal undervise i direkte erhvervsrettede faglige områder, af normalt mindst 5 års varighed. For øvrige lærere af normalt mindst 2 års varighed.
§ 3.§-link ↗
Læreren skal have eller senest 2 år efter ansættelsen have erhvervet sig kvalifikationerne i nr. 1 og 2: 1) Bred, almen baggrund mindst svarende til niveauet i den erhvervsgymnasiale fagrække i det relevante område. Mindst 2 fag inden for fagområderne dansk, fremmedsprog, naturvidenskab, samfundsvidenskab, og informationsteknologi skal være på niveau A. 2) Pædagogisk eller faglig-pædagogisk uddannelse, svarende til niveauet i de grundlæggende pædagogiske uddannelser, der gennemføres ved Statens Erhvervspædagogiske Læreruddannelse.
§ 4.§-link ↗
For undervisningsfag, som er meritgivende ved skift til de gymnasiale uddannelser eller ved adgang til videregående uddannelser samt i ganske særlige tilfælde andre fag, skal skolen følge Undervisnings- og Forskningsministeriets nærmere regler om lærernes kvalifikationer.
§ 5.§-link ↗
Udbyder skolen fag fra andre uddannelser eller enkeltfagsordninger som valgfag, for eksempel tekniske eksamensfag og enkeltfag fra højere teknisk eksamen og højere handelseksamen, skal skolen følge de regler om lærernes kvalifikationer, som er fastsat for de pågældende uddannelser eller fag.
§ 6.§-link ↗
Hvor intet andet er fastsat, har skolen ansvaret for fastlæggelsen af den enkelte lærers nærmere underevisningskompetence.
§ 7.§-link ↗
Det påhviler læreren at vedligeholde og udvikle den faglige og pædagogiske viden, som er nødvendig for at bevare undervisningskompetencen.
§ 8.§-link ↗
Det påhviler skolen i samråd med lærerne at tilrettelægge lærergruppens og den enkelte lærers faglige og pædagogiske videre- og efteruddannelse med henblik på nødvendige fornyelser og tilpasning af lærernes kvalifikationer.
§ 9.§-link ↗
Bekendtgørelsen træder i kraft den 15. februar 1991.