§ 1.§-link ↗
Den erhvervsfaglige fællesindgang produktion og udvikling omfatter uddannelser med funktions- og kompetencefællesskaber inden for følgende overordnede beskæftigelsesområder: 1) Reparation og vedligeholdelse af produktionsteknisk udstyr. 2) Industriel- og håndværksrelateret produktion. 3) Design og udvikling af produkter.
§ 2.§-link ↗
Følgende erhvervsuddannelser er henført til denne indgang: 1) Beklædningshåndværker, jf. bilag 1. 2) Beslagsmedeuddannelsen, jf. bilag 2. 3) Cnc-teknikuddannelsen, jf. bilag 3. 4) Elektronikoperatør, jf. bilag 4. 5) Finmekaniker, jf. bilag 5. 6) Forsyningsoperatør, jf. bilag 6. 7) Industrioperatør, jf. bilag 7. 8) Industriteknikeruddannelsen, jf. bilag 8. 9) Køletekniker, jf. bilag 9. 10) Laboratorietandtekniker, jf. bilag 10. 11) Maritime håndværksfag, jf. bilag 11. 12) Metalsmed, jf. bilag 12. 13) Modelsnedker, jf. bilag 13. 14) Oliefyrstekniker, jf. bilag 14. 15) Ortopædist, jf. bilag 15. 16) Overfladebehandler, jf. bilag 16. 17) Plastmager, jf. bilag 17. 18) Porcelænsmaler, jf. bilag 18. 19) Procesoperatør, jf. bilag 19. 20) Skibstekniker, jf. bilag 20. 21) Skibsmekaniker, jf. bilag 21. 22) Skibsmontør, jf. bilag 22. 23) Skomager, jf. bilag 23. 24) Smedeuddannelsen, jf. bilag 24. 25) Støberitekniker, jf. bilag 25. 26) Teknisk designer, jf. bilag 26. 27) Urmager, jf. bilag 27. 28) Vindmølletekniker, jf. bilag 28. 29) Værktøjsuddannelsen, jf. bilag 29 30) Ædelsmed, jf. bilag 30.
Stk. 2. For de i stk.1, nr. 1 og 30, nævnte uddannelser er der adgangsbegrænsning til skoleundervisningen for elever uden uddannelsesaftale.
Stk. 3. Grundforløbet kan ikke erstattes af grundlæggende praktisk oplæring i en virksomhed (ny mesterlære) i den i stk. 1, nr. 21, nævnte uddannelse.
§ 3.§-link ↗
Den vejledende varighed af skoleundervisningen i den obligatoriske del af grundforløbet er 20 uger.
§ 4.§-link ↗
De fælles kompetencemål, eleverne skal opfylde for at begynde på skoleundervisningen i et hovedforløb inden for fællesindgangen, er, at eleverne kan: 1) udvælge og anvende almindeligt forekommende materialer til givne opgaver inden for indgangens jobområder på baggrund af opnået materialekendskab, 2) fremstille og anvende enkle skitser, tegninger, diagrammer og tilhørende beskrivelser, 3) foretage hensigtsmæssige valg af værktøjer og maskiner til udførelse af enkle arbejdsopgaver inden for indgangens jobområder, 4) udføre enkle faglige beregninger i forbindelse med gennemførelsen af faglige arbejdsopgaver, 5) udvise kendskab til de værdiskabende led og sammenhænge i organiseringen af håndværksmæssige og industrielle fremstillingsprocesser inden for indgangens jobområder, 6) forstå værdien af samarbejde med andre i forbindelse med håndværksmæssig og industriel fremstilling, 7) anvende og vedligeholde gængse kontrolværktøjer og har forståelse for betydningen af, at givne kvalitetskriterier og -specifikationer overholdes, 8) anvende informationsteknologiske værktøjer til ukompliceret fagrelateret informationssøgning og kommunikation og 9) udføre arbejdsopgaverne sikkerheds-, miljø- og arbejdsmiljømæssigt forsvarligt i henhold til gældende regler.
Stk. 2. For at begynde på skoleundervisningen i et hovedforløb inden for fællesindgangen skal eleverne tillige opfylde målene for grundfaget Førstehjælp og elementær brandbekæmpelse, 0,5 uge.
Stk. 3. Yderligere krav om kompetencemål, der er særlige for overgangen til skoleundervisning i det enkelte hovedforløb, er fastsat i bilagene til bekendtgørelsen.
§ 5.§-link ↗
For uddannelserne og undervisningen gælder i øvrigt de regler, der er fastsat for erhvervsuddannelserne i almindelighed.
§ 6. · Ikrafttrædelses- og overgangsbestemmelser§-link ↗
Bekendtgørelsen træder i kraft den 1. juli 2008.
Stk. 2. Følgende regler ophæves: 1) bekendtgørelse nr. 855 af 21. oktober 2002 om uddannelsen til teknisk designer, 2) bekendtgørelse nr. 1052 af 2. november 2004 om uddannelse til vindmølletekniker, 3) bekendtgørelse nr. 1056 af 2. november 2004 om uddannelse til elektronikoperatør, 4) bekendtgørelse nr. 1058 af 2. november 2004 om uddannelse til forsyningsoperatør, 5) bekendtgørelse nr. 1059 af 2. november 2004 om uddannelse i de maritime håndværksfag, 6) bekendtgørelse nr. 1080 af 11. november 2004 om uddannelsen til oliefyrstekniker, 7) bekendtgørelse nr. 1099 af 15. november 2004 om uddannelsen til metalsmed, 8) bekendtgørelse nr. 1104 af 16. november 2004 om uddannelse til ædelsmed, 9) bekendtgørelse nr. 1140 af 23. november 2004 om cnc-teknikuddannelsen, 10) bekendtgørelse nr. 1141 af 23. november 2004 om uddannelse til skibsmekaniker, 11) bekendtgørelse nr. 1238 af 10. december 2004 om uddannelsen til ortopædist, 12) bekendtgørelse nr. 1239 af 10. december 2004 om uddannelse til skibsmontør, 13) bekendtgørelse nr. 1241 af 10. december 2004 om uddannelsen til former, 14) bekendtgørelse nr. 1265 af 10. december 2004 om uddannelsen til skibsbygger, 15) bekendtgørelse nr. 1315 af 14. december 2004 om industriteknikeruddannelsen, 16) bekendtgørelse nr. 1318 af 14. december 2004 om køleteknikeruddannelsen, 17) bekendtgørelse nr. 1533 af 21. december 2004 om uddannelse til overfladebehandler, 18) bekendtgørelse nr. 394 af 30. maj 2005 om uddannelsen til urmager, 19) bekendtgørelse nr. 670 af 29. juni 2005 om uddannelsen til beklædningshåndværker, 20) bekendtgørelse nr. 695 af 1. juli 2005 om uddannelsen til industrioperatør, 21) bekendtgørelse nr. 696 af 1. juli 2005 om smedeuddannelsen, 22) bekendtgørelse nr. 697 af 1. juli 2005 om uddannelsen til skomager, 23) bekendtgørelse nr. 698 af 1. juli 2005 om uddannelse til procesoperatør, 24) bekendtgørelse nr. 699 af 1. juli 2005 om uddannelsen til laboratorietandtekniker, 25) bekendtgørelse nr. 746 af 20. juli 2005 om uddannelse til plastmager, 26) bekendtgørelse nr. 749 af 30. juni 2006 om uddannelsen til porcelænsmaler, 27) bekendtgørelse nr. 794 af 12. juli 2006 om uddannelse til modelsnedker, 28) bekendtgørelse nr. 204 af 6. marts 2007 om uddannelsen til beslagsmed, 29) bekendtgørelse nr. 234 af 16. marts 2007 om finmekanikeruddannelsen og 30) bekendtgørelse nr. 762 af 26. juni 2007 om værktøjsuddannelsen.
Stk. 3. Følgende vejledninger ophæves: 1) vejledning nr. 11739 af 29. december 2000 til bekendtgørelse nr. 1134 af 14. december 2000 om smedeuddannelsen, 2) vejledning nr. 11740 af 29. december 2000 til bekendtgørelse nr. 1138 af 14. december 2000 om skibsmontøruddannelsen, 3) vejledning nr. 11745 af 29. december 2000 til bekendtgørelse nr. 1127 af 14. december 2000 om industriteknikeruddannelsen, 4) vejledning nr. 12408 af 1. januar 2001 til bekendtgørelse nr. 161 af 9. marts 2001 om metalsmedeuddannelsen, 5) vejledning nr. 12404 af 2. januar 2001 til bekendtgørelse nr. 1132 af 14. december 2000 om uddannelse til former, 6) vejledning nr. 12405 af 2. januar 2001 til bekendtgørelse nr.1415 af 22. december 2000 om uddannelsen til skibsmekaniker, 7) vejledning nr. 12406 af 2. januar 2001 til bekendtgørelse nr. 1161 af 14. december 2000 om skibsbyggeruddannelsen, 8) vejledning nr. 12407 af 16. januar 2001 til bekendtgørelse nr. 1137 af 14. december 2000 om ædelsmedeuddannelsen, 9) vejledning nr. 12395 af 18. juni 2001 til bekendtgørelse nr. 525 af 7. juni 2001 om ortopædistuddannelsen, 10) vejledning nr. 9508 af 5. august 2005 til bekendtgørelse nr. 699 af 1. juli 2005 om uddannelsen til laboratorietandtekniker, 11) vejledning nr. 9678 af 12. oktober 2005 til bekendtgørelse nr. 697 af 1. juli 2005 som ændret ved bekendtgørelse nr. 917 af 28. september 2005 om uddannelsen til skomager, 12) vejledning nr. 9080 af 1. februar 2006 til bekendtgørelse nr. 670 af 29. juni 2005 om beklædningshåndværkeruddannelsen, 13) vejledning nr. 9192 af 29. marts 2006 til bekendtgørelse nr. 746 af 20. juli 2005 om uddannelsen til plastmager og 14) vejledning nr. 9288 af 5. maj 2006 til bekendtgørelse nr. 698 af 1. juli 2005 om uddannelsen til procesoperatør.
Stk. 4. Elever, der er begyndt på en uddannelses grundforløb eller hovedforløb, kan gennemføre henholdsvis grundforløbet eller hovedforløbet efter de hidtil gældende regler, jf. dog stk. 5.
Stk. 5. Skolen fastsætter i den lokale undervisningsplan eventuelle overgangsordninger for elever, der er begyndt på uddannelsen efter de hidtil gældende regler.